No només s'ha d'aplicar a una aula en concret sinó que hi estigui a l'abast de tothom. Considero que l'ensenyament ha de ser universal, per tant fomentar el curriculum bimodal a tothom.
La nova Era i el fet de que la nostra cultura cada vegada va canviant, està obligant a que la societat es vagi adaptant i que sempre puguem estar connectades a Internt. D'aquesta manera buscar la informació que necessitem oportú.
Tot i que encara hi ha mancaçes ja que encara avui dia depenent de la zona hi ha talls de llum o de senyal, cada vegada está millorant.
En definitiva considero que SÍ ha de ser universal, hem de donar oportunitats a tots els infants iper a la seva millora adaptació, d'aquesta manera estar conectacts i actualitzats amb la nova Era, INTERNET.
Resulta especialmente triste que buena parte de este 30% de alumnos que fracasan en sus estudios (ESO) lo hagan por suspender exámenes memorísticos, sin haber podido demostrar que más allá de esta limitación (muchas veces simplemente no han querido pasar horas y horas memorizando cosas para ellos sin sentido) tienen capacidades (a veces hasta brillantes) para desarrollar las competencias necesarias para su integración social. Y digo que resulta especialmente triste porque se les forzó a memorizar muchas cosas que hoy ya no necesitan saber de memoria… están en su "i-phone". (http://peremarques.blogspot.com/)
És pot aplicar el curriculum bimodal als infants de primària apartir dels 8 anys?
Considero que si que es pot aplicar, de fet considero que fins i tot en edats més primerenques. El que es vol fomentar és aprendre un vocabulari i aprendre a fer coses noves però a travès de la tecnologia per a que sigui hàbil per a l'alumne en la utilització de la tecnologia i no només és important una bona memòria, per tant no podem seguir amb els instruments d'aprenentatge del passat.
Gràcies a Internet podem evitar el fet de memoritzar moltes coses però d'altra banda ajuda a adquirir d'altres habilitats mitjançant la memorització com per exemple fer activitats tipu test en ordinadors autocorrectius i d'altres més pràctiques com per exemple crear materials didàctics, inventar contes i presentar-los en la pissarra digital.
Per tant crec que s'ha d'aplicar el curriculum bimodal, ja que molts alumnes podran decidir, per tant aprendran més perquè es sentiràn més motivats això sí, els hi hem d'ensenyar a buscar la informació i que aquesta sigui amb eficiència, en un temps limitat, amb un vocabulari adequat i així els estudiants s'alliberaran de la pressió de memoritzar tants continguts que pot ser en un futur no servirán per res.
El profesor debe mirar a la persona (alumno) primero y después al grupo. Un profesor que solo habla con el grupo no puede personalizar la educación (Roger Rey).
